Meu favorito ao Oscar de Melhor Filme Internacional 2023.

Esta nota baixa é ilusória. É um filme muito bom. Escrevi uma crítica sobre ele, está na seção Notícias.

Eis um filme complexo que engloba conceitos políticos, relacionamentos familiares e métodos de ensino. Ele descreve com lucidez o mundo juvenil que é muito organizado e racionalizado, o revelando como a réplica de uma sociedade vazia e cruel. Antes de introduzir o filme há um termo bastante relevante que é necessário ter compreensão para o bom entendimento do roteiro : autocracia. Esta palavra deriva do grego e significa autogoverno (auto=próprio e kratia=poder). Neste tipo de governo, o indivíduo ou o grupo que lidera tem poder ilimitado para mudar as leis às quais devem obedecer a massa dominada. Algo diretamente relacionado à ideologia do fascismo italiano de Mussolini ou ao nazismo alemão de Hitler. O filme foi baseado em acontecimentos reais em uma escola secundária na Califórnia em 1967.
Em uma escola na Alemanha, haverá uma semana de projetos relacionados à temas políticos. Uma turma escolheu a autocracia e a outra, a anarquia. O foco do filme é a primeira turma e seu professor, Rainer Wenger. Após fazer um “brainstorming” com os alunos e fazê-los entender as características da autocracia e de regimes ditatoriais, o professor resolve trazer estes conceitos para a vida real e implantar em sala de aula um regime parecido porém ficcional. Ele foi eleito o mandatário do regime e os alunos seriam a população. Tal movimento recebeu o nome de “A onda”. O problema foi que isto tomou uma proporção maior que o imaginado e, inclusive, ultrapassou os muros da escola. “A onda” saiu levando tudo que via na frente. A organização ficou com cara de gangue e as pessoas com cara de soldados.
Temos instalados problemas de cunhos sociais e familiares pois a reação de cada jovem à implantação desta experiência é intrinsicamente relacionada a seu dia-a-dia com suas famílias. Os que têm limites impostos por seus pais acabam por repudiar ou questionar a nova ordem da sala de aula e os que, de alguma forma, têm carência de autoridade acabam influenciados muito mais facilmente e até alienando-se. Vemos também que pessoas com suas capacidades intelectuais ainda mal formadas podem ser influenciadas a ponto de seguirem ideologias totalmente contrárias ao que eles, precariamente, pensavam. O período de desenvolvimento da identidade de cada um é bastante importante e não pode ser negligenciado porém isto é algo muito comum entre as famílias, deixar a educação de seus filhos nas mãos da escola.
Resumindo de forma rápida a narrativa, vemos quão alienados ficaram os alunos e que a experiência educacional que, à princípio foi bem aceita e até teve um viés inovador, não poderia ter sido aplicada em pessoas imaturas. Acabamos refletindo sobre o tamanho da responsabilidade que os professores têm nas mãos em criar métodos de ensino eficazes e que tragam bons resultados para a educação pedagógica de nossos filhos e também o fundamental papel da família, que deve prover a chamada educação para vida, de modo que introduzam na sociedade pessoas de bom caráter e sabedoras de seu papel no mundo. Aprendemos, no filme, que, se algo pode sair do controle, melhor nem iniciar. Melhor prevenir do que remediar!
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